Bac 2019 : Français et philosophie

Bac 2019 : Français et philosophie
L'actualité 2019 sur dubrevetaubac.fr

Rechercher dans ce blog

dimanche 27 mai 2018

La dissertation : corrigés bac Liban, ES, S bac 2018 : quel intérêt un romancier et plus largement un artiste, peut-il avoir à mettre en scène des personnages frappés de folie?

La dissertation : corrigés bac Liban, ES, S bac 2018



Dissertation corrigée, bac français Liban séries ES, S 2018

À votre avis, quel intérêt un romancier, et plus largement un artiste, peut-il avoir à mettre en scène des personnages frappés de folie ?

La dissertation : corrigés bac Liban, ES, S bac 2018

La dissertation : corrigés bac Liban, ES, S bac 2018



Dissertation corrigée, bac français Liban séries ES, S 2018

À votre avis, quel intérêt un romancier, et plus largement un artiste, peut-il avoir à mettre en scène des personnages frappés de folie ?

L'écriture d'invention, corrigés bac Liban, ES, S bac 2018

L'écriture d'invention, corrigés bac Liban, ES, S bac 2018



Écriture d'invention : Liban, ES, S bac de français 2018



Racontez à la troisième personne la scène du texte C en adoptant cette fois le point de vue de Pierre. Vous imaginerez son hallucination

Commentaire, corrigés bac Liban, ES, S bac 2018 : Corrigé du commentaire de Balzac, le Colonel Chabert, Liban ES, S 2018

Commentaire, corrigés bac Liban, ES, S bac 2018



Corrigé du commentaire de Balzac, le Colonel Chabert, Liban ES, S 2018

Questions corpus, corrigés bac Liban, ES, S bac 2018

Questions corpus, corrigés bac Liban, ES, S bac 2018

Les corrigés des sujets de français, bac Liban séries ES, S sont en ligne. Dissertation, commentaire, écriture d'invention et question de corpus

Epreuve anticipée de français : session 2018
Les sujets des EAF à l'étranger :
séries générales : Liban
Série S
** Les sujets corrigés sont mis en ligne
Série S
Durée 4 heures
Corpus textes 
Texte A : Honoré de BALZAC, Le Colonel Chabert, extrait (1832).
Texte B : Émile ZOLA, La Fortune des Rougon, chapitre V, extrait (1871).
Texte C : Jean-Paul SARTRE, Le Mur, « La Chambre », extrait (1939)
I. Vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) :
Comment la folie est-elle représentée dans les trois textes du corpus ?
II. Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (16 points) :
Commentaire :
Vous ferez le commentaire de l'extrait du Colonel Chabert d’Honoré de Balzac (Texte A).
Dissertation
À votre avis, quel intérêt un romancier, et plus largement un artiste, peut-il avoir à mettre en scène des personnages frappés de folie ? Votre réflexion s’appuiera sur les textes du corpus, sur les œuvres étudiées en classe et sur toute autre œuvre connue de vous.
Écriture d'invention :
Racontez à la troisième personne la scène du texte C en adoptant cette fois le point de vue de Pierre. Vous imaginerez son hallucination ; vous vous attacherez particulièrement à rendre compte de la progression de sa folie ; votre écriture mettra en valeur l’évolution des émotions et sensations du personnage par un travail stylistique recherché

Le corrigé de français 



Sujets bac de français ES, S Liban 2018 : Balzac, le colonel Chabert, Zola, la Fortune des Rougon, Sartre, le Mur, la Chambre.

Corpus textes 
*** Les corrigés suivent 

Texte A : Honoré de BALZAC, Le Colonel Chabert, extrait (1832).

Texte B : Émile ZOLA, La Fortune des Rougon, chapitre V, extrait (1871).

Texte C : Jean-Paul SARTRE, Le Mur, « La Chambre », extrait (1939)

I. Vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) :

Comment la folie est-elle représentée dans les trois textes du corpus ?

II. Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (16 points) :

Commentaire :

Vous ferez le commentaire de l'extrait du Colonel Chabert d’Honoré de Balzac (Texte A).

Dissertation

À votre avis, quel intérêt un romancier, et plus largement un artiste, peut-il avoir à mettre en scène des personnages frappés de folie ? Votre réflexion s’appuiera sur les textes du corpus, sur les œuvres étudiées en classe et sur toute autre œuvre connue de vous.

Écriture d'invention :

Racontez à la troisième personne la scène du texte C en adoptant cette fois le point de vue de Pierre. Vous imaginerez son hallucination ; vous vous attacherez particulièrement à rendre compte de la progression de sa folie ; votre écriture mettra en valeur l’évolution des émotions et sensations du personnage par un travail stylistique recherché



Commentaire, corrigés bac Liban, Série L bac 2018 : Aragon, commentaire Le Fou d'Elsa, les "Lilas"

Commentaire, corrigés bac Liban, Série L bac 2018



Corrigé du commentaire, épreuves anticipées de français, bac Liban 2018 série L
Louis Aragon, Le Fou d’Elsa, « Les Lilas », 1963
A la fois novatrice et traditionnelle, la poésie du 20ème siècle est représentée par le courant surréaliste. Ce mouvement s’est largement construit contre la tradition du vers classique. Ainsi Louis Aragon figure parmi les grandes figures du mouvement, et refuse de voir dans le vers rimé une simple « survivance académique ». Le Fou d'Elsa est un recueil de poèmes de Louis Aragon publié en 1964, où le poète amoureux d’Elsa, exprime dans certains poèmes son désir de la retrouver. Ainsi dans le poème que nous allons étudier « Les Lilas », nous pouvons retrouver le thème de la rêverie associée à celui de la vision de cette femme par Aragon.
Ainsi nous pouvons nous demander en quoi ce poème est représentatif de la plume d'Aragon.
Pour cela nous verrons tout d'abord que la forme est au service du message délivré et ensuite nous aborderons la femme comme muse.
I/ Une forme au service du message délivré
a) une confusion entre le réel et songe

L'écriture d'invention, corrigés bac Liban, série L bac 2018 : Le Douanier Rousseau nous livre dans ce tableau l’image d’un rêve possible. Dans un texte poétique, en vers, en vers libres ou en prose, vous transcrirez ce rêve.

L'écriture d'invention, corrigés bac Liban, série L bac 2018



Sujet d’invention : sujet corrigé Liban, bac de français série L 2018

Le Douanier Rousseau nous livre dans ce tableau l’image d’un rêve possible. Dans un texte poétique, en vers, en vers libres ou en prose, vous transcrirez ce rêve. Vous veillerez à utiliser de nombreuses images poétiques et insisterez sur les sensations éprouvées par le narrateur.

La dissertation : corrigés bac Liban, L bac 2018 : La dissertation : corrigés bac Liban, L bac 2018 : Epreuve anticipée de français Dissertation Le poète doit-il chercher l’inspiration hors de la réalité ?

La dissertation : corrigés bac Liban, L bac 2018



La dissertation : corrigés bac Liban, L  bac 2018 : Epreuve anticipée de français

Dissertation Le poète doit-il chercher l’inspiration hors de la réalité ?

Questions corpus, corrigés bac Liban, série L bac 2018 ; Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles sont, dans ces textes, les fonctions du rêve pour les poètes ?



 Questions corpus, corrigés bac Liban, série L bac 2018



Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) :

Quelles sont, dans ces textes, les fonctions du rêve pour les poètes ?

Bac de français Liban 2018 série L, les sujets corrigés sont en ligne : commentaire d'Aragon, dissertation, le poète doit-il chercher l'inspiration hors de la réalité? Ecriture d'invention, transcrivez un rêve à partir d'un tableau, le Douanier Rousseau

Les sujets des EAF à l'étranger :
séries générales : Liban
Série L
** Les sujets sont mis en ligne
Série L
Durée 4 heures
I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) :
Quelles sont, dans ces textes, les fonctions du rêve pour les poètes ?
II. Travail d’écriture (16 points) :
1. Commentaire Vous ferez le commentaire du texte d’Aragon (texte D).
2. Dissertation Le poète doit-il chercher l’inspiration hors de la réalité ? Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur les textes que vous avez étudiés en classe ou rencontrés au cours de vos lectures et recherches personnelles.
3. Sujet d’invention Le Douanier Rousseau nous livre dans ce tableau l’image d’un rêve possible. Dans un texte poétique, en vers, en vers libres ou en prose, vous transcrirez ce rêve. Vous veillerez à utiliser de nombreuses images poétiques et insisterez sur les sensations éprouvées par le narrateur. 

samedi 26 mai 2018

Les Faux-Monnayeurs ; Journal des Faux-Monnayeurs André Gide : sujets de littérature bac 2018 Liban

Liban litterature 2018Liban litterature 2018 (7 Ko)


Les Faux-Monnayeurs ; Journal des Faux-Monnayeurs André Gide
Question 1 (8 points)
Quel est l’intérêt du personnage de Boris ?
Vous répondrez en vous appuyant sur votre lecture du Journal des Faux-Monnayeurs et du roman Les Faux-Monnayeurs de Gide.
Question 2 (12 points)
« Pour moi, je ne voudrais pas couper du tout. Comprenez-moi : je voudrais tout y faire rentrer dans ce roman » déclare Édouard lors d’une conversation à propos de son roman.
En quoi cette affirmation éclaire-t-elle le projet romanesque de Gide dans le Journal des Faux-Monnayeurs et dans le roman ? 
Consultez les sujets de littérature, Washington sur le site 



Littérature bac 2018, sujets en ligne : Littérature bac 2018, sujets en ligne : Washington et Liban 2018

Littérature bac 2018, sujets corrigés en ligne



Littérature bac 2018, sujets en ligne :     Washington et Liban 2018

Les Faux-Monnayeurs ; Journal des Faux-Monnayeurs, André Gide. Littérature Washington bac 2018

Washington

Bac 2018
Les sujets du bac
  • Session 2018 - Bac L -
  • Littérature - Sujet de Washington
  • Sujet


L litterature 2018 amerique nord sujet officielL litterature 2018 amerique nord sujet officiel (31.72 Ko)


Extrait de l'annale :
Oeuvre du programme à l'étude :
Les Faux-Monnayeurs ; Journal des Faux-Monnayeurs, André Gide.


Question 1 :
Pourquoi peut-on dire que Vincent Molinier n'est pas un personnage secondaire, dans le roman et le Journal des Faux-Monnayeurs ?

Question 2 :
"Gide écrit des romans qui ne ressemblent à nul autre" écrit un critique de son époque. En quoi le lecteur peut-il être déstabilisé à la lecture du Journal des Faux-Monnayeurs et du roman ?

Littérature bac 2018, sujets corrigés en ligne : Littérature bac 2018, sujet de littérature Washington, il est en ligne

Littérature bac 2018, sujets corrigés en ligne



Littérature bac 2018, sujet de littérature Washington, il est en ligne

mercredi 23 mai 2018

Dissertation, sujet 2, bac philosophie Liban, série L 2018 : La parole a-t-elle le pouvoir de changer les choses ?

Dissertation, sujet 2, bac philosophie Liban, série L 2018



La parole a-t-elle le pouvoir de changer les choses ?

Corrigé de la dissertation Liban, philosophie série L 2018

Commentaire bac philosophie Liban, série L 2018 : Commentaire bac philosophie Liban, série L 2018 Explication de texte : K. Marx et F. Engels, L'idéologie allemande (1845-1846).

Commentaire bac philosophie Liban, série L 2018



Commentaire bac philosophie Liban, série L 2018

Explication de texte :

K. Marx et F. Engels, L'idéologie allemande (1845-1846).

Dissertation, sujet 1, bac philosophie Liban, série L 2018 : Faut-il aimer les autres pour les respecter ?

Dissertation, sujet 1, bac philosophie Liban, série L 2018



Faut-il aimer les autres pour les respecter ?

Commentaire bac philosophie Liban, série L : Explication de texte : K. Marx et F. Engels, L'idéologie allemande (1845-1846). Commentaire Liban, série L 2018. Corrigé à venir

Commentaire bac philosophie Liban, série L 2018



Explication de texte :

K. Marx et F. Engels, L'idéologie allemande (1845-1846).

Commentaire Liban, série L 2018. Corrigé à venir

Dissertation, sujet 2, bac philosophie Liban, série L 2018 : Dissertation n°2 : liban L La parole a-t-elle le pouvoir de changer les choses ?

 Dissertation, sujet 2, bac philosophie Liban, série L 2018



Dissertation n°2 : liban L

La parole a-t-elle le pouvoir de changer les choses ?



Corrigé à venir

Dissertation, sujet 1, bac philosophie Liban, série L 2018 : Dissertation n°1 : Liban L Faut-il aimer les autres pour les respecter ?

Dissertation, sujet 1, bac philosophie Liban, série L 2018



Dissertation n°1 : Liban L

Faut-il aimer les autres pour les respecter ?

Corrigé du commentaire, Alain Propos, philo Washington ES : Alain, Propos, commentaire bac corrigé, série ES, Washington bac 2018

Corrigé du commentaire, Alain Propos, philo Washington ES



Alain, Propos, commentaire bac corrigé, série ES, Washington bac 2018

Corrigé de la dissertation n°2 séries ES Washington 2018 : Dissertation 2 - La technique n'est-elle qu'un moyen ? Dans quelle mesure la technique est-elle un instrument et assez rarement une fin en soi?

Corrigé de la dissertation n°2 séries ES Washington 2018



Dissertation 2 - La technique n'est-elle qu'un moyen ? Dans quelle mesure la technique est-elle un instrument et assez rarement une fin en soi?

Corrigé de la dissertation n° 1 Washington bac ES 2018 : Dissertation 1 - Les faits existent-ils indépendamment de toute interprétation? Tous les corrigés sont en ligne, série ES, entraînez-vous pour le jour J.

Corrigé de la dissertation n° 1 Washington bac ES 2018



Dissertation 1  - Les faits existent-ils indépendamment de toute interprétation? Tous les corrigés sont en ligne, série ES, entraînez-vous pour le jour J.

Corrigé de la dissertation n° 2 Washington bac S 2018 : Avons-nous besoin de l’art pour nous faire une idée du beau ?

Corrigé de la dissertation n° 2 Washington bac S 2018



Corrigé de la dissertation n° 2 Washington bac S 2018

Avons-nous besoin de l’art pour nous faire une idée du beau ?

Corrigé en ligne, dissertation n° 1 Washington S, 2018 : Est-ce le corps qui produit la pensée ?

 Corrigé en ligne, dissertation n° 1 Washington S, 2018



Est-ce le corps qui produit la pensée ?

Corrigé du commentaire bac philo 2018 Washington S, Hegel : Hegel, Propédeutique philosophie

Corrigé du commentaire bac philo 2018 Washington S, Hegel

Hegel, Propédeutique philosophie

Corrigé de la dissertation n° 1 Washington bac L 2018 : Dissertation 1 - Sommes-nous condamnés à subir le temps ? Entraînez-vous avec les corrigés pour le jour J

Corrigé de la dissertation n° 1 Washington bac L 2018



Dissertation 1 - Sommes-nous condamnés à subir le temps ?

Entraînez-vous avec les corrigés pour le jour J

Corrigé bac Washington, commentaire, série L corrigé en ligne : Merleau Ponty, Causeries, 1948

Corrigé bac Washington, commentaire, série L corrigé en ligne



Corrigé bac Washington, commentaire, série L corrigé en ligne, Merleau Ponty, Causeries, 1948

Dissertation 2 série L Washington- L'homme politique doit-il être efficace à tout prix ?

Dissertation 2 - L'homme politique doit-il être efficace à tout prix ?



Consultez les corrigés des sujets de philosophie Washington 2018 série L : corrigé de la dissertation n° 2 en ligne ; Dissertation 2 - L'homme politique doit-il être efficace à tout prix ?

mardi 22 mai 2018

Washington série S bac 2018 : Est-ce le corps qui produit la pensée? Avons-nous besoin de l'art pour nous faire une idée du beau? Hegel, propédeutique philosophique

Les sujets tombés au baccalauréat de philosophie : Washington, bac 2018
*** Les corrigés dans la matinée
Terminale S 
Dissertation 1 - Est-ce le corps qui produit la pensée ?
Dissertation 2 - Avons-nous besoin de l'art pour nous faire une idée du beau ?
Commentaire  - HEGEL, Propédeutique philosophique (1811)

Washington ES bac 2018. Les faits existent-ils indépendamment de toute interprétation? La technique n'est-elle qu'un moyen? Commentaire Alain Propos

 Les sujets tombés au baccalauréat de philosophie : Washington, bac 2018

*** Les corrigés dans la matinée 
Terminale ES 
Dissertation 1  - Les faits existent-ils indépendamment de toute interprétation? 
Dissertation 2 - La technique n'est-elle qu'un moyen ?
Commentaire  - ALAIN, Propos, 1932

Washington, série L bac 2018 : Sommes nous condamnés à subir le temps? L'homme politique doit-il être efficace à tout prix? Commentaire Merleau Ponty, Causeries

Profs en direct le jour du bac

sur Dubrevetaubac



Sujets de la série L
Terminale L : Coefficient 7

Commentaire  - Merleau-Ponty, Causeries (1948)
Dissertation 1 - Sommes-nous condamnés à subir le temps ?
Dissertation 2 - L'homme politique doit-il être efficace à tout prix ?

Commentaire bac philosophie Liban, série ES 2018 : DURKHEIM, De la division du travail social (1893) Commentaire corrigé

 Commentaire bac philosophie Liban, série ES 2018



DURKHEIM, De la division du travail social (1893)

Commentaire corrigé

Dissertation, sujet 2, bac philosophie Liban, série ES 2018 ; L’histoire peut-elle servir l’action politique ?

Dissertation, sujet 2, bac philosophie Liban, série ES 2018



L’histoire peut-elle servir l’action politique ?

Dissertation, sujet 1, corrigé en ligne: bac philosophie Liban, série ES 2018 ;L’idée d’inconscient remet-elle en cause la responsabilité ?

 Dissertation, sujet 1, bac philosophie Liban, série ES 2018



L’idée d’inconscient remet-elle en cause la responsabilité ?

lundi 21 mai 2018

Sujets de philosophie Liban, ES bac 2018 : l'idée d'inconscient remet-elle en cause la responsabilité? L'histoire peut-elle servir l'action politique? Texte de Durkheim

 Les sujets tombés au baccalauréat de philosophie : Liban, bac 2018
Sujets de la série ES : les corrigés dans la matinée 
Terminale ES 
SUJET 1
L’idée d’inconscient remet-elle en cause la responsabilité ?
SUJET 2
L’histoire peut-elle servir l’action politique ?
SUJET 3
Expliquer le texte suivant :
Si l’intérêt rapproche les hommes, ce n’est jamais que pour quelques instants ; il ne peut créer entre eux qu’un lien extérieur. Dans le fait de l’échange, les divers agents restent en dehors les uns des autres, et l’opération terminée, chacun se retrouve et reprend tout entier. Les consciences ne sont que superficiellement en contact ; ni elles ne se pénètrent, ni elles n’adhèrent fortement les unes aux autres. Si même on regarde au fond des choses, on verra que toute harmonie d’intérêts recèle un conflit latent1 ou simplement ajourné2 . Car, là où l’intérêt règne seul, comme rien ne vient refréner les égoïsmes en présence, chaque moi se trouve vis-à- vis de l’autre sur le pied de guerre et toute trêve à cet éternel antagonisme ne saurait être de longue durée. L’intérêt est, en effet, ce qu’il y a de moins constant au monde. Aujourd’hui, il m’est utile de m’unir à vous ; demain la même raison fera de moi votre ennemi. Une telle cause ne peut donc donner naissance qu’à des rapprochements passagers et à des associations d’un jour.
DURKHEIM, De la division du travail social (1893) La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question.
__________________________
1 latent : caché
2 ajourné : reporté

Commentaire bac philosophie Liban, série S 2018 ; Commentaire de Bergson, Essai sur les données immédiates de la conscience

Commentaire bac philosophie Liban, série S 2018



Commentaire de Bergson, Essai sur les données immédiates de la conscience

Dissertation, sujet 2, bac philosophie Liban, série S 2018 : Doit-on rechercher la vérité pour elle-même?

Dissertation, sujet 2, bac philosophie Liban, série S 2018



 Doit-on rechercher la vérité pour elle-même? 

Dissertation, sujet 1, bac philosophie Liban, série S 2018 = Ne travaille-t-on que pour subvenir à ses besoins ?

Dissertation, sujet 1, bac philosophie Liban, série S 2018



Dissertation, sujet 1, bac philosophie Liban, série S 2018 : Ne travaille-t-on que pour subvenir à ses besoins ?

Sujets philo Liban série S bac 2018. Ne travaille t'-on que pour subvenir à ses besoins? Doit-on rechercher la vérité pour elle-même, commentaire de Bergson

Les sujets tombés au baccalauréat de philosophie : Liban, bac 2018
Sujets de la série S
Terminale S 
Sujet 1
Ne travaille-t-on que pour subvenir à ses besoins ?
Sujet 2
Doit-on rechercher la vérité pour elle-même ?
Sujet 3
Expliquer le texte suivant :
Nous sommes libres quand nos actes émanent de notre personnalité entière, quand ils l'expriment, quand ils ont avec elle cette indéfinissable ressemblance qu'on trouve parfois entre l’œuvre et l'artiste. En vain on alléguera(1) que nous cédons alors à l'influence toute-puissante de notre caractère. Notre caractère, c'est encore nous ; e parce qu'on s'est plu à scinder la personne en deux parties pour considérer tour à tour, par un effort d'abstraction, le moi qui sent ou pense et le moi qui agit, il y aurait quelque puérilité à conclure que l'un des deux moi pèse sur l'autre. Le même reproche s'adressera à ceux qui demandent si nous sommes libres de modifier notre caractère. Certes, notre caractère se modifie insensiblement tous les jours, et notre liberté en souffrirait, si ces acquisitions nouvelles venaient se greffer sur notre moi et non pas se fondre en lui. Mais, dès que cette fusion aura lieu, on devra dire que le changement survenu dans notre caractère est bien nôtre, que nous nous le sommes approprié. En un mot, si l'on convient d'appeler libre tout acte qui émane du moi, et du moi seulement, l'acte qui porte la marque de notre personne est véritablement libre, car notre moi seul en revendiquera la paternité.
BERGSON, Essai sur les données immédiates de la conscience (1889)
(1) « alléguer » : prétendre La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. 

jeudi 10 mai 2018

Corrigé de la dissertation séries techno Pondichéry 2018

Corrigé de la dissertation séries techno Pondichéry 2018

La littérature a-t-elle pour fonction principale d’aider l’homme à mieux comprendre le monde qui l’entoure ? Corrigé de la dissertation séries technologiques Pondichéry 2018

Epreuve anticipée de français : session 2018
Les sujets des EAF à l'étranger : corrigé de la dissertation
** Les sujets sont mis en ligne
Objet d'étude :
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours.
Le sujet comprend :
Texte A: Charles BAUDELAIRE, "L'Homme et la Mer", "Spleen et Idéal", Les Fleurs du mal, 1861
Texte B : Emile ZOLA, La joie de vivre, chapitre VII (extrait), 1884.
Texte C: Maylis de Kerengal, Réparer les vivants (extrait), 2014.
Dissertation :
La littérature a-t-elle pour fonction principale d’aider l’homme à mieux comprendre le monde qui l’entoure ?
Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus, sur les œuvres que vous avez étudiées en classe et sur vos lectures personnelles.

DISSERTATION STMG


Concepts à définir : Littérature - homme – monde
A définir :
Le mot littérature est issu du latin litteratura, il apparaît au XIIe siècle et a le sens de « chose écrite » puis son sens évolue vers celui de « savoir tiré des livres» jusqu'à son sens actuel = ensemble des œuvres écrites ou orales ayant une dimension esthétique.
Sujet : La littérature a-t-elle pour fonction principale d'aider l'homme à mieux comprendre le monde qui l'entoure ?
​​​La littérature, lumière du monde à travers l'auteur
L'implication du lecteur et son rôle
I.  La littérature, lumière du monde à travers l'auteur
Grâce à la nature de l'écrivain et à son implication dans le monde, il apparait comme un témoin du monde qui l'entoure. En effet, l'auteur est témoin du monde qui l'entoure et se façonne, où il puise alors son inspiration dans le but de permettre de mieux comprendre le monde. Ainsi même les poètes d'inspiration plutôt lyrique sont marqués par les grands événements de leur époque et ils les ressentent d'une manière beaucoup forte que la plupart des gens comme par exemple Senghor et sa poésie de la négritude qui rend compte des changements dus aux revendications des Noirs…
De plus, l'auteur travaille sur ce monde réel afin de l'y représenter au mieux dans son œuvre. Nous pouvons voir dans les romans de Flaubert ou de Zola, qui enserrent toute une époque, des tranches de vie, des personnages représentatifs, des types humains (Jean Valjean, les différents membres de la famille des Rougon-Macquart…). Mais l'écrivain réfléchit également sur ce monde, prenant un temps de pause, il se pose des questions sur les bouleversements qui l'entourent et prend position. Il est possible de voir dans le Discours sur la servitude volontaire d'Etienne de La Boétie, comment l'auteur et avec lui la littérature de manière plus générale, permettent à l'homme de mieux comprendre le monde et des situations dans lesquelles il peut s'identifier.
Cependant, la littérature n'a pas pour unique fonction d'aider l'homme à mieux comprendre le monde, elle est également sujette à être une lecture de loisir, permettant à l'homme de s'évader par la lecture, de voyager ou encore de vivre par procuration une vie qu'il aurait désirée, comme dans les romans d'amour ou d'action. Il apparaît alors que le lecteur joue un rôle primordial dans cette fonction didactique de la littérature, à savoir comprendre le monde, puisque le lecteur doit pouvoir être en capacité de s'impliquer.
II/ L'implication lecteur et son rôle
la littérature permet de mieux comprendre le monde réel  par l'implication du lecteur qu'elle suppose et par le rôle qu'elle lui confère, puisqu'en effet nous pouvons rappeler à juste titre que la science impose à son destinataire des informations et des vérités indiscutables sur les transformations du monde. Tandis que la littérature, elle, implique ( de façon diverse ) le lecteur et lui donne un rôle, ce qui lui permet de mieux intégrer et comprendre le monde qui l'entoure, un peu comme une « leçon » à laquelle le lecteur est associé. Il existe de nombreux genres littéraires, comme nous l'avons évoqué, mais les genres littéraires de l'argumentation directe font comprendre par une rigueur qui « conduit » le lecteur et qui exerce sa raison en lui faisant suivre un parcours argumentatif.
Le lecteur a par conséquent davantage de facilité à appréhender la littérature puisqu'il va être mené de manière logique, cherchant parfois à l'identification de l'homme à l'un des personnages qui servira à l'auteur de « meneur ». Les genres à « histoires »  mènent donc à l'adhésion, voire l'identification émotionnelle du lecteur, notamment les genres qui reposent sur une « histoire », entraînent ce phénomène d'identification, (comme dans le roman, la nouvelle, le conte, le théâtre) aux personnages.
Alors l'homme va commencer à ressentir de la sympathie et pitié pour la famille Maheu, les mineurs en grève, ou encore de l'antipathie pour les personnages qui représentent le Capital dans Germinal etc. Cependant la littérature ne pourrait avoir pour fonction majeure d'aider l'homme à comprendre le monde si l'auteur n'instaurait pas une complicité entre lui et le lecteur, ce que ne peuvent pas les sciences, l'histoire ou la géographie. De là, la littérature tire sa force car elle peut rassurer et donner confiance en l'homme sur le monde qui l'entoure, tout en l'aidant à mieux le comprendre, et ce d'une manière impossible à d'autres domaines.
Pour conclure, nous pouvons dire que la littérature n'a pas pour unique fonction d'aider l'homme à mieux comprendre le monde qui l'entoure, mais il est possible que ce soit la principale.
Ainsi la littérature, bien qu'elle puisse être utilisée à diverses fin, garde toujours de manière plus ou moins forte une portée sociale, culturelle ou même littéraire.
Il en va ainsi également pour d'autres arts, comme la peinture par exemple, dont Monet ou Turner ont aussi, par leurs toiles, aider à mieux comprendre le monde qui nous entoure.


Invention corrigé séries technologiques. Un amateur de sports extrêmes raconte, dans un magazine spécialisé, sa confrontation avec la nature. Il explique comment cette expérience l’a transformé.

Epreuve anticipée de français : session 2018
Les sujets des EAF à l'étranger : corrigé de l'écriture d'invention séries technologiques 
** Les sujets sont mis en ligne
Objet d'étude :
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours.
Le sujet comprend :
Texte A: Charles BAUDELAIRE, "L'Homme et la Mer", "Spleen et Idéal", Les Fleurs du mal, 1861
Texte B : Emile ZOLA, La joie de vivre, chapitre VII (extrait), 1884.
Texte C: Maylis de Kerengal, Réparer les vivants (extrait), 2014.
Invention :
Un amateur de sports extrêmes raconte, dans un magazine spécialisé, sa confrontation avec la nature. Il explique comment cette expérience l’a transformé. Votre texte fera au minimum une cinquantaine de lignes. 



Corrigé de la question corpus, français Pondichéry techno

Corrigé de la question corpus, français Pondichéry techno

Emile ZOLA, La joie de vivre, chapitre VII (extrait), 1884. Corrigé du commentaire, bac de français Pondichéry séries technologiques

Epreuve anticipée de français : session 2018
Les sujets des EAF à l'étranger : corrigé du commentaire 
** Les sujets corrigés sont mis en ligne
Objet d'étude :
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours.
Le sujet comprend :
Texte A: Charles BAUDELAIRE, "L'Homme et la Mer", "Spleen et Idéal", Les Fleurs du mal, 1861
Texte B : Emile ZOLA, La joie de vivre, chapitre VII (extrait), 1884.
Texte C: Maylis de Kerengal, Réparer les vivants (extrait), 2014.

TRAVAUX D’ÉCRITURE
Vous traiterez ensuite au choix l’un des trois travaux d’écriture suivants (14 points).
Commentaire :
Vous ferez le commentaire extrait de La Joie de vivre d’Émile Zola (texte B) en vous aidant du parcours de lecture suivant :
1. Vous montrerez que l’auteur donne de la mer une vision monstrueuse.
2. Vous vous intéresserez aux réactions des hommes face à la mer.
Lire la correction




Corrigé des questions de corpus - Bac de français séries technologiques, Pondichéry 2018-Comment les auteurs décrivent-ils la puissance de la nature ?

Bac de français séries technologiques, Pondichéry 2018
Corrigé des questions de corpus 
Objet d'étude :
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours.
Le sujet comprend :
Texte A: Charles BAUDELAIRE, "L'Homme et la Mer", "Spleen et Idéal", Les Fleurs du mal, 1861
Texte B : Emile ZOLA, La joie de vivre, chapitre VII (extrait), 1884.
Texte C: Maylis de Kerengal, Réparer les vivants (extrait), 2014.
Questions
Après avoir lu les textes du corpus, vous repondre aux questions suivantes de façon synthétique.
Question 1 : Comment les auteurs décrivent-ils la puissance de la nature ?
Question 2 : Que nous révèle la mer sur l'homme ..."

QUESTIONS :

Question 1 :
Au sein de ce corpus, les auteurs décrivent la puissance de la nature, et notamment celle de la mer, comme une chose incontrôlable et imprévisible. Ils s'aident de descriptions et de divers procédés de style afin de décrire au mieux le sujet désiré. Alors les vagues se transforment en bélier et la mer apparaît comme un lutteur que nul ne pourrait vaincre.
Question 2 :
A travers ces extraits, nous pouvons voir que la mer révèle sur l'homme des traits de son caractère, alors pareil à elle l'homme peut être « indomptable ». Mais la mer nous révèle également le sentiment que l'homme éprouve à son égard, qui semble être un mélange de peur et d'admiration. Il apparaît que la mer est alors un miroir, dans lequel il est possible de voir les facettes de l'homme d'après l'angle selon lequel nous voudrions observer.



L'actualité du bac 2018 : les sujets corrigés

Bac 2018 sur Dubrevetaubac.fr en français, philosophie et littérature

Corrigé de l'écriture d'invention, ES, S français Pondichéry ; Comme un romancier, vous décrirez un personnage dont le portrait passe par la description de la chambre qu’il occupe.

Corrigé de l'écriture d'invention, ES, S français Pondichéry



Comme un romancier, vous décrirez un personnage dont le portrait passe par la description de la chambre qu’il occupe.

Français, Pondichéry ES, S 2018 : Invention Comme un romancier, vous décrirez un personnage dont le portrait passe par la description de la chambrequ’il occupe. Votre texte comportera au moins une soixantaine de lignes

Invention Comme un romancier, vous décrirez un personnage dont le portrait passe par la description de la chambre qu’il occupe. Votre texte comportera au moins une soixantaine de lignes

INVENTION


Conseils d'écriture :
  • adopter un langage courant
  • s'inspirer des textes du corpus
  • ne pas oublier de s'appuyer sur la description la chambre et non le bâtiment dans lequel elle se trouve
  • adopter un registre descriptif, avec de nombreux détails
  • faire des liens entre des détails de la chambre avec le personnage
  • utiliser la ponctuation afin de mettre en valeur certains points de la description
Idées possibles :
  • Faire des liens entre l'ambiance dégagée par la chambre au caractère du personnage : exemple : La chambre était sombre et dégageait un sentiment d'étrangeté, en son centre sur le lit grinçant, était assis un homme à l'allure inquiétante.
  • Prendre exemple sur des descriptions de lieux célèbres de la littérature, telle que la chambre décrite par Boris Vian dans L'Ecume des jours.
  • Commencer l'invention par une accroche originale, telle qu'une métaphore, qui pourrait être travaillée tout au long de l'invention, afin de renforcer la dimension descriptive du caractère du personnage.
Exemple de début d'invention :
Tic tac, tic tac. L'horloge semblait matérialiser l'attente interminable d'un condamné à mort. La chambre était sombre et dégageait un sentiment d'étrangeté, en son centre sur le lit grinçant, était assis un homme à l'allure inquiétante. Il ne semblait pas se préoccuper du monde qui l'entourait. Il attendait. Le temps continuait son cours, imperturbable. Les murs qui la composaient, étaient à l'image des traits du visage de l'homme, gris et marqués par le temps. Pas même le luminaire rouge et rapiécé n'arrivait à donner un peu de chaleur à cette vision lugubre. Celle d'une chambre semblant avaler l'homme qui l'occupait, et avec lui tout ce qui pouvait le représenter. L'homme ne bougeait pas, et la chambre autour de lui semblait figée, comme si rien n'avait bougé depuis des années, ni les tapis poussiéreux, ni la grande et sinistre armoire en bois, ni le tableau à moitié tombant.


Corrigé de la dissertation ES, S Français Pondichéry 2018

Corrigé de la dissertation ES, S Français Pondichéry 2018

Dans quelle mesure les lieux dans un roman nous aident-ils à connaître les personnages? Corrigé du bac de français Pondichéry séries ES et S 2018

Dans quelle mesure les lieux dans un roman nous aident-ils à connaître les personnages?


Concepts à définir : lieux – roman – personnages
A définir :
Le roman est un genre narratif apparu au 12ème siècle, un récit fictif en prose, qui se distingue de la nouvelle par sa longueur. Dans le roman, le narrateur relate l'histoire de personnages qui subissent des péripéties, où la description joue un rôle majeur.
Sujet : Dans quelle mesure les lieux dans un roman nous aident-ils à connaître les personnages ?
I/ La description des lieux et des milieux reflète fidèlement le monde où vivent les personnages
Ainsi la description des lieux et des milieux a une fonction objective, celle de représenter le monde tel qu’il est. Loin de toute idéalisation, la description à vocation à dire le vrai, ainsi nous pouvons situer tout d'abord le cadre dans lequel évoluent les personnages.
En effet, la description se veut être en premier lieu un témoignage sur son temps, elle joue un rôle pour créer l’illusion du réel, alors si nous prenons l'extrait du texte B, il est possible de voir que Flaubert se sert de la description afin de créer un sentiment de véracité. De même nous pouvons penser au roman La princesse de Clèves de Madame de Lafayette qui démontre la vie à la cour des Valois et la société aristocratique de cette époque.
Par ailleurs, la description des lieux et des milieux a également un objectif explicatif, sociologique. De même dans l'extrait D, l'évolution entre deux personnages, deux personnes réelles est clairement visible. Dans le roman de Balzac intitulé Le Père Goriot, le narrateur pose précisément le cadre spatio-temporel afin d’ancrer l’histoire dans un espace-temps à la fois historique et social.
Cependant si la description des lieux et des milieux sert à refléter le réel, le monde où vivent les personnages romanesques, peut également être le reflet des personnages romanesques eux-mêmes.
II/ La description des lieux et des milieux peut également être le reflet des personnages romanesques
La description des lieux et des milieux peut être un préalable nécessaire à la description du personnage romanesque.
Lire la suite 


Flaubert, Mme Bovary, corrigé du commentaire bac Pondichéry et corrigé de la question corpus séries ES, S

Flaubert, Mme Bovary, corrigé du commentaire bac Pondichéry

Flaubert, Mme Bovary, corrigé du commentaire bac Pondichéry

Flaubert, Mme Bovary, corrigé du commentaire bac Pondichéry

Quels rôles jouent les chambres d'hôtel dans les textes du corpus ? corrigé de la question corpus, bac français, Pondichéry 2018 séries S et ES

Quels rôles jouent les chambres d'hôtel dans les textes du corpus ?

Sujets de français, bac Pondichéry, 2018, séries technologiques. Ils sont en ligne. La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, Baudelaire, Zola, Maylis de Kerengal

Epreuve anticipée de français : session 2018
Les sujets des EAF à l'étranger : les corrigés seront en ligne dans la matinée
** Les sujets sont mis en ligne
Objet d'étude :
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours.
Le sujet comprend :
Texte A: Charles BAUDELAIRE, "L'Homme et la Mer", "Spleen et Idéal", Les Fleurs du mal, 1861
Texte B : Emile ZOLA, La joie de vivre, chapitre VII (extrait), 1884.
Texte C: Maylis de Kerengal, Réparer les vivants (extrait), 2014.
Questions
Après avoir lu les textes du corpus, vous repondre aux questions suivantes de façon synthétique.
Question 1 : Comment les auteurs décrivent-ils la puissance de la nature ?
Question 2 : Que nous révèle la mer sur l'homme ..."
TRAVAUX D’ÉCRITURE
Vous traiterez ensuite au choix l’un des trois travaux d’écriture suivants (14 points).
Commentaire :
Vous ferez le commentaire extrait de La Joie de vivre d’Émile Zola (texte B) en vous aidant du parcours de lecture suivant :
1. Vous montrerez que l’auteur donne de la mer une vision monstrueuse.
2. Vous vous intéresserez aux réactions des hommes face à la mer.
Dissertation :
La littérature a-t-elle pour fonction principale d’aider l’homme à mieux comprendre le monde qui l’entoure ?
Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus, sur les œuvres que vous avez étudiées en classe et sur vos lectures personnelles.
Invention :
Un amateur de sports extrêmes raconte, dans un magazine spécialisé, sa confrontation avec la nature. Il explique comment cette expérience l’a transformé. Votre texte fera au minimum une cinquantaine de lignes. 
Consultez les sujets bac séries technologiques